Ha felidézzük a középiskolát, a főiskolát, az egyetemet, a különféle továbbképzéseket és tanfolyamokat, akkor nemcsak az arcokat hívjuk elő, hanem azt is, hogy milyen volt az egész. Rossz, jó, jó rossz, rossz is jó is stb.
Milyen volt a suli? Voltak-e jó jegyzetek? Kedves volt-e a menzán a konyhásnéni? Milyen volt a gólyatábor? Igényes volt-az iskola brosúrája? Hogy találtuk meg a kurzust a weben? Miért épp azt a nyelviskolát választottuk? Miért kellett elköltözni Dönci új iskolája miatt? A szünetekben a tanárok vagy a diákok vándoroltak?
2005-ben meglátogattam a Hartpury College-ot Angliában, és leesett az állam. Gyönyörű. Ez egy dolog. Hatékony. Hirdet, nyomul, szervez, kihasznál stb. Versenyez a piacon, mert piacként fogja fel a környezetét. Vagyis van oktatási marketingstratégiája, mint a többi nyugati iskolának is.
Jelenleg a Google-be beütve az ‘oktatásmarketing’ kulcsszóra ezt az eredményt kapjuk:
„oktatásmarketing”: 1–10., összesen: kb. 147 találat.
Az “iskolai marketing” keresőkifejezésre pedig:
“iskolai marketing””: 1–10., összesen: kb. 46 találat.
Nyilván több anyag is elérhető a weben kívül ebben a témakörben, de mindenképp kényelmesebb az online anyagok hozzáférésének biztosítása. A blog célja tehát egy tematikus összegzés (a már meglévő hazai és külföldi források alapján).
Ha hasznosnak találja az itt feltüntetett anyagokat, kérem, forrásként jelölje meg a blog webcímét: http://oktatasmarketing.wordpress.com/
és szerzőként: Sebestyén Annát.
